Баррасии маориф дар Чин

Чин ҳамчун тамаддуни бостонии дорои таърихи панҷҳазорсола аз замонҳои қадим анъанаи арҷгузорӣ ба маориф дорад. Конфутсийизми қадимӣ ва системаи императорӣ ба маорифи Чин таъсири бузург расониданд. Стратегияи муосири эҳёи кишвар тавассути илму маориф ба рушди технология ва маориф афзалият медиҳад. Мубодилаи байналхалқӣ ва ҳамкории муосир боиси рушди амиқтари маорифи Чин гардид. Маорифи чинӣ на танҳо дар мерос гирифтан ва рушди фарҳанги Чин нақши муҳим бозидааст, балки дар рушди тамаддуни ҷаҳонӣ низ саҳми бузург гузоштааст.

Дар айни замон сохтори маорифи Чин асосан тарбияи томактабӣ, таълими ҳатмӣ, махсус, таҳсилоти мактаби миёна, маълумоти олӣ, таълими калонсолон ва саводнокӣ ва таълими хусусиро дар бар мегирад.

Тарбияи томактабӣ: ба раванди таълиме дахл дорад, ки кӯдакони 3-5-сола дар боғча мегиранд.

Таҳсилоти ҳатмӣ: Таҳсилоти ҳатмӣ, ки ҳамчун таҳсили ройгон маълум аст, як системаи таҳсилоти ҳатмист, ки аз мактабҳои ибтидоӣ ва миёна иборат аст. Умуман, он нӯҳ сол давом мекунад ва асосан ба “системаи 6-3” (яъне шаш сол дар мактаби ибтидоӣ ва се сол дар мактаби миёнаи нопурра) асос ёфтааст, ки системаҳои гуногуни таълимӣ ҳамҷоя ҳастанд.

Таҳсилоти махсус: Чин аслан як шакли рушди таҳсилоти махсусро бо мактабҳои таҳсилоти махсус ҳамчун поя, синфҳои муқаррарии мактабӣ ва синфҳои махсуси таълимӣ ҳамчун қисми асосӣ ва расонидани хона ва оила ва таълими ҷомеа ҳамчун илова ташкил кардааст.

Таълими мактаби миёна: Мактаби олӣ қисми муҳими системаи маорифи миллӣ мебошад, аз ҷумла мактабҳои миёнаи муқаррарӣ, мактабҳои касбии муқаррарӣ, мактабҳои касбии калонсолон, мактабҳои миёнаи касбӣ ва техникумҳо.

Таҳсилоти олӣ: Таҳсилоти олӣ ҳам таҳсилоти академӣ ва ҳам ғайриакадемиро дар бар мегирад, одатан дар шакли таҳсилоти рӯзона ва ғоибона. Дар тањсилоти олї он минбаъд ба тањсилоти касбї, тањсилоти олї ва тањсилоти олї људо мешавад.

Омӯзиши таҳсилоти калонсолон ва таълими саводнокӣ: Таҳсилоти калонсолон аз таҳсилоти муқаррарии рӯзона фарқ мекунад, ки асосан ба баланд бардоштани тахассуси таълимӣ, такмили ихтисос ва пешрафти таҳсилоти кормандони дар ҳоли ҳозир нигаронида шудааст. Омӯзиши саводнокӣ ба он додани таълими саводнокӣ ба одамони бесавод ё саводи паст, ки ба онҳо имкон медиҳад, ки қобилияти хондан, навиштан ва риёзӣ дошта бошанд.

Маблағгузории таҳсилоти ғайридавлатӣ: Таҳсилоти ғайриҳукуматӣ, ки ҳамчун таҳсилоти хусусӣ маъруф аст, як шакли таълимест, ки нисбат ба маорифи давлатӣ ба созмонҳои иҷтимоӣ ё шахсони алоҳида, ба истиснои муассисаҳои давлатӣ, истифода мебарад, ки маблағҳои молиявии ғайридавлатиро барои ташкили фаъолияти мактабхо ва дигар муассисахои таълимии чамъият.

 

2. Рушди маориф дар Чин

(1) Миқёси таҳсилоти ғайридавлатӣ маблағгузорӣ мешавад

Дар Чин 162700 мактаби хусусӣ дар ҳама сатҳҳо ва намудҳо, аз ҷумла 734 донишгоҳи хусусӣ, 2225 мактаби хусусии касбӣ, 2585 мактаби миёнаи хусусӣ, 4876 мактаби миёнаи хусусӣ, 5859 мактаби ибтидоии хусусӣ ва 146400 кӯдакистонҳои хусусӣ мавҷуданд.

(2) Миқёси таҳсилоти олӣ

Дар Чин ҳамагӣ 2852 муассисаи таҳсилоти олӣ, аз ҷумла 2560 муассисаи таҳсилоти олии оддӣ ва 292 муассисаи таҳсилоти олии калонсолон мавҷуд аст. Дар мактабҳои олӣ 326700 донишҷӯи докторантура, 1.5847 миллион донишҷӯи магистр, 15.7668 миллион донишҷӯи бакалавр, 10.4861 миллион донишҷӯи коллеҷҳои наврас ва 6.3594 миллион донишҷӯёни калонсол дар донишгоҳҳо ва коллеҷҳои наврас таҳсил мекунанд.

Дар айни замон дар Хитой 15.429 миллиону 260 миллион нафар муаллимон, 512000 миллион нафар студентон ва 3612.919 мактаб мавчуд буда, ба фондхои маорифи миллй 2852 миллиарду 36.47 миллион юан маб-лаггузорй мекунанд. Дар байни онхо 24900 мактаби олй мавчуданд, ки дар онхо 40.3769 миллион нафар тахеил мекунанд; 52400 мактаби миёна, ки 43.1195 миллион нафар талабагон тахеил мекунанд; 190500 мактаби миёнаи нопурра бо 96.9218 миллион нафар талабагон; 223700 мактаби ибтидоӣ бо 42648300 миллион талаба дар шаҳрак; ва XNUMX богчаю яслй, ки XNUMX нафар бачагон фаро гирифта шудаанд.

Дар бобати маблаггузорй ба маориф, программам миллии тайёр кардани кадрхо дар панч соли охир 7 миллион нафар муаллимон тайёр кард ва фонди миллии маорифи молиявй 2.92 миллиарду 80 миллион юанро ташкил медихад. Ҳиссаи мактабҳои таълимии ҳатмӣ, ки бо синфхонаҳои мултимедиявӣ муҷаҳҳаз шудаанд, ба 91.45 фоиз ва ҳиссаи дастрасӣ ба интернет то XNUMX фоизро ташкил медиҳад.

Дар байни ҳайати омӯзгорони донишгоҳҳои оддии Чин 1.573 миллиону 68.4 ҳазор нафар омӯзгорони доимӣ ҳастанд, ки 41.9 фоизашон муаллимони дараҷаи олӣ ва XNUMX фоизашон муаллимони калони касбӣ ва техникӣ мебошанд.

Дар робита ба мубодилаи байналмилалии академӣ, ҳамагӣ 44200 нафар барои тадқиқоти муштарак байни муассисаҳои таҳсилоти олии Чин фиристода шуданд, 37600 нафар қабул карда шуданд ва 163900 нафар иштирок карданд; 2291 конфронси илмии байналмилалиро баргузор намуда, 93500 мақола табодули карданд ва 18700 маърӯзаҳои даъватшуда пешниҳод намуданд.

 

Аз соли 2000 инҷониб Чин бо Русия (ноябри 2000), Иёлоти Муттаҳида (майи 2010), Британияи Кабир (апрели 2012), Иттиҳоди Аврупо (апрели 2012), Фаронса (сентябри 2014) ҳашт механизми мубодилаи фарҳангии сатҳи баландро таъсис додааст. , Индонезия (майи 2015), Африқои Ҷанубӣ (апрели 2017) ва Олмон (майи 2017). Он маориф, илму техника, фарҳанг, тандурустӣ, варзиш, радио ва телевизион, ВАО, кино, сайёҳӣ, занон, ҷавонон, бойгонӣ ва дигар соҳаҳоро фаро мегирад.

(1) Таҳсили дуҷониба дар хориҷа

Аз соли 1978 то 2016 дар Чин 4.5866 миллион нафар дар хориҷа таҳсил карда ва 2.6511 миллиону 2016 миллион нафар ба ватан баргашта буданд. Тибқи омор, дар соли 544500 дар хориҷа 432500 донишҷӯи чинӣ таҳсил карда, 442800 нафар ба Чин баргаштаанд, 210000 донишҷӯи чинӣ дар хориҷа таҳсил мекунанд ва XNUMX донишҷӯи чинӣ таҳсилоти академӣ гирифтаанд.

(2) Таълими кооперативии Хитой ва хоричй

То моҳи феврали соли 2017, Чин дар маҷмӯъ 2522 муассиса ва лоиҳаҳои таълимии кооперативии Чину хориҷӣ дорад, ки 34 кишвар (Австралия, Британияи Кабир, Иёлоти Муттаҳида, Канада, Русия ва ғайра) ва 1746 донишгоҳҳои Чин ва хориҷӣ (аз ҷумла) 785 донишгоҳи Чин ва 961 донишгоҳи хориҷӣ).

(3) Институтҳои Конфутсий

То моҳи декабри соли 2016 Чин дар 511 кишвар ва минтақа 1073 Донишкадаи Конфутсий ва 140 синфхонаи Конфутсий таъсис додааст. Дар соли 2016, 2.1 миллион донишҷӯ ва 46000 омӯзгорон ва кормандони рӯзона ва ғоибона буданд.

Баланд бардоштани ҳамаҷонибаи сифати таълим ва пешрафти назаррас дар навсозии маориф ҳадафҳои асосии рушди ояндаи маориф дар Чин мебошанд. Вазифаҳои асосӣ аз инҳо иборатанд: баланд бардоштани ҳисси масъулияти иҷтимоӣ, рӯҳияи навоварӣ ва соҳибкорӣ ва қобилияти амалии донишҷӯён; ҳавасмандгардонии рушди кӯдакистонҳои фарогир; мусоидат ба рушди мутаносиби таҳсилоти ҳатмӣ; Оммавии таълими мактаби миёна; Тезонидани инкишофи таълими касбии муосир; Мусоидат ба табдил додани донишгоҳҳои тахассусии бакалаврӣ ба донишгоҳҳои татбиқшаванда; Ҳамоҳангсозӣ ва мусоидат ба сохтмони донишгоҳҳо ва фанҳои сатҳи ҷаҳонӣ; Баланд бардоштани сатҳи таълим ва қобилияти инноватсионии ҳайати омӯзгорон дар донишгоҳҳо; суръат бахшидан ба сохтмони чамъияти ба таълим нигаронидашуда; Барои пешрафти баробарии таълим саъю кӯшиши зиёд ба харҷ диҳед.

Тадбирхои баробари ноил шудан ба максадхои асосй иборатанд аз: пурзур намудани сохтмони кадрхои педагогй; Ислоҳоти системаи имтиҳон ва қабулро амиқтар кунед; такмил додани механизми сармоягузории маориф; Мусоидат ва стандартизатсияи рушди таҳсилоти хусусӣ; мусоидат ба иттилоотонии маориф; Таҳкими ҳамкориҳо ва мубодилаи байналмилалӣ дар соҳаи маориф, амиқтар кардани ислоҳоти таҳсилоти инноватсиони ва соҳибкорӣ.

Шарҳ: Иқтибос аз "Фаҳмидани Чин"ва"Баррасии рушди маориф дар Чин аз ҷониби Раёсати ҳамкориҳо ва мубодилаи байналмилалии Вазорати маорифи Ҷумҳурии Мардумии Чин"